PISA 2025 : le décrochage inédit des résultats des élèves en France, comme dans l’ensemble de l’OCDE
Les scores en compréhension de l’écrit et en mathématique des élèves de 15 ans n’ont jamais été aussi bas en France depuis 2000, comme dans les pays comparables. Parmi les raisons invoquées pour expliquer ce phénomène mondial, le rapport aux apprentissages, la place du numérique, les effets durables

