« Si écrire permet d’organiser nos idées, comment comprendrons-nous le monde si nous laissons l’IA rédiger à notre place ? »

Dans sa chronique, Philippe Bernard, éditorialiste au « Monde », dresse les questions posées par l’effondrement de l’écrit et l’essor de l’intelligence artificielle sur nos capacités cérébrales.Un élève consulte l’application ChatGPT sur son téléphone, après un cours sur l’intelligence artificielle, au collège Jean-Macé, à Mulhouse (Haut-Rhin), le 26 mars 2026.